2001-2002

Sessió 2 - Experiència 1

La fotonovel·la

>>
2001-2002
   
 
DADES DEL CENTRE
 
 
Nom
IES BADALONA VII
 
 
Adreça
Àusias Marc 36
 
 
Població i CP
BADALONA 08912
 
 
Telèfon
93397 95 11
 
   
 
DESCRIPCIÓ DE
L'EXPERIÈNCIA 
 
 
Etapa
1r Cicle ESO (2n ESO)
 
 
Camp en el que es treballa
Imatge seqüenciada
 
 
Coordinadora de l'experiència
Roger Llovet Colom
 
   
 
OBJECTIUS DE
L'EXPERIÈNCIA 
 
 

     

  • Comprendre el valor significatiu i expressiu de la imatge en general i específicament de la fotogràfica.

  • Familiaritzar-se amb la(es) càmera(es) fotogràfica(es) i aprendre a utilitzar-la(es).

  • Compondre i redactar textos creatius en funció de l'argument i del guió de la fotonovel·la.

  • Explicar fets amb imatges.

  • Desenvolupar la pròpia creativitat.

  • Treballar en equip.

  • Valorar de forma objectiva el propi treball i el dels altres.
 
   
 
DESENVOLUPAMENT DE
L'EXPERIÈNCIA  
 
 
  • Crèdit Variable de l'Àrea de Llengua Catalana.

    Durada: entre 30-33 hores.

    El nombre d'alumnes oscil·la entre 25 - 28, de 2n ESO.

    1. Pràctiques a l'entorn del llenguatge de la imatge:

    1.1. Lectura i anàlisi de diferents tipus d'imatges per tal de conèixer i reconèixer els diferents tipus de pla i el seu valor significatiu.

    1.2. Lectura i anàlisi de diferents tipus d'imatges per tal de conèixer i reconèixer els diferents tipus d'angulació i el seu valor significatiu.

    1.3. Ordenar las vinyetes desordenades d'un còmic mut. Analitzar els tipus de plans i angulacions. Escriure un text pel còmic.

    2. Manipulació d'aparells fotogràfics i pràctiques fotogràfiques:

    2.1. Aprendre a usar una càmera fotogràfica senzilla.

    2.2. Formació d'equips de treball per tal de fer pràctiques de fotografia seguint determinades indicacions: pla general picat; pla mitjà lateral; etc.

     

    3. Realització de la fotonovel·la (pels equips anteriorment formats):

    3.1. De la idea inicial al guió tècnic:

    3.1.1. Acordar una idea argumental.

    3.1.2. Escriure la sinopsi argumental.

    3.1.3. Escriure el guió tècnic (Nš de foto / Acció que s'explica / Pla i angulació / text).

    3.2. Elaboració del pla de treball (localitzacions, materials especials que es poden necessitar, repartiment de les diferents tasques, etc.)

    3.3. Realització de les fotografies.

    3.4. Confecció i muntatge de la fotonovel·la (mural, llibre, etc.)

    4. Valoració per part dels components dels grup classe de les diferents fotonovel·les realitzades.

    5. Valoració del Crèdit per part del grup classe.