| DADES CEE SILOÉ | ||
| Grups autoritzats: 5 | Grups funcionament: 6 | Alumnes: 30 |
| Claustre Mestre educació especial : 7 -1/2 Mestre audició i llenguatge : 1 Fisioterapeuta : 1 Educadors : 3 |
Oferta
educativa Educació infantil i Ensenyament bàsic obligatori EE Programes per a la transició a la vida adulta Serveis del centres: Menjador i transport escolar per tot l'alumnat |
| PROFESSIONALS | CEE SILOÉ - SERVEI de SUPORT a la INCLUSIÓ |
| PROFESSIONALS |
|
EQUIP DOCENT |
||||
| SERVEI
DE LOGOPÈDIA Coordina: Logopeda L'atenció logopèdica s'adreça a alumnes amb retard i trastorns de la parla, la comunicació i el llenguatge per afavorir el desenvolupament de tots els aspectes relatius a l'adquisició i utilització del llenguatge o altres sistemes alternatius com a mitjà de comunicació dels alumnes. · Potenciar i incidir en les pautes a seguir en l'elaboració i programació dels objectius lingüístic del centre, així com en el desenvolupament dels mateixos · Elaborar programes específics individuals i fer el seguiment · Participar en l'elaboració del pla d'atenció i les adaptacions curriculars individualitzades dels alumnes Tipus d'atenció: Atenció individual, en grup reduït i/o dins l'aula ordinària en col·laboració amb el mestre tutor |
||||
| SERVEI
DE FISIOTERÀPIA Coordina: Fisioterapeuta L'atenció fisioterapèutica és una intervenció especialitzada que pretén afavorir el desenvolupament neuromotriu i global de l'alumnat i millorar els seus patrons patològics, en la mesura del possible Aquesta intervenció inclou diferents àmbits: · Facilitació de moviments. · Control postural · Habilitació de l'entorn escolar · Donar la funcionalitat al moviment i la seva aplicació a l'entorn · Afavorir el coneixement del seu esquema corporal. · Afavorir el desenvolupament global de l'alumne Funcions i actuacions de la intervenció fisioterapèutica · Realitzar la valoració motriu d'un alumne/a amb nee per tal d'establir el seu grau d'afectació · Planificar i dur a terme el procès d'intervenció amb aquest alumne/a amb disminució motriu · Orientar i assessorar la família i els professionals que intervenen en el cas Tipus d'atenció: · Atenció directa . Conjunt d'estratègies dirigides directament a l'alumne /a amb discapacitat motriu · Atenció indirecta. Assessorament i/o coordinació amb altres professionals, treball amb les famílies. |
||||
| SERVEI
D'ATENCIÓ A LA PERSONA Les funcions d'aquests servei són atendre als alumnes en : · el desenvolupament de les habilitats bàsiques de cura personal (higiene, alimentació) i de salut · les necessitats de mobilitat i desplaçament dels alumnes que ho necessitin. En aquests servei treballen conjuntament tutors, fisioterapeutes i educadors Les funcions específiques
de l'educador són |
||||
| SERVEI
DE TECNOLOGIA EDUCATIVA Funcions El coneixement i ús de les TIC constitueixen un "element normalitzador" per als alumnes amb NEE Objectius Aconseguir la màxima autonomia en l'ús i domini de les TIC Utilitzar les TIC com: Suport i desenvolupament del currículum escolar Instrument de treball intel·lectual Eina comunicacional Com a tecnologia d'ajuda Actuacions: Des del centre s'ha
treballant molt les TIC en general i la producció de vídeos
escolars . La participació en molts festivals nacionals i internacionals
i els premis concedits avalen tota la feina feta durant aquests anys. |
| CEE
SILOÉ - SERVEI de SUPORT a la INCLUSIÓ |
||
| 1.
Escola d'educació especial Objectiu: Atendre els alumnes amb NEE que per les seves característiques personals i les necessitats educatives especials, greus i permanents, no poden ser atesos a l'escola ordinària i necessiten suports extensos i generalitzats ( psicopedagog, mestre educació especial, logopeda, fisioterapeuta, educadors ) coordinats i estructurats en el marc d'un servei educatiu pluridisciplinar. |
||
|
Es
contempla en el marc de l'escola especial, l'escolaritat total o compartida
|
||
| 2.
Servei de Suport Especialitzat Suport per a l'atenció de l'alumnat escolaritzat en centres ordinaris i que presenten · Discapacitat intel·lectual · TGD. Trastorns generalitzat del desenvolupament (autisme i psicosis) · Discapacitat motriu Objectiu: Donar suport a l'atenció d'aquest alumnat en centres ordinaris, facilitant suport pedagògic i didàctic al professorat dels centres educatiu i fomentar d'aquesta manera la inclusió dels alumnes amb NEE a l'escola. Accions: Desenvolupament de programes o suports específics |
3.
Servei d'assessorament, orientació i formació del professorat
i elaboració de recursos didàctics a) Unitat de producció i elaboració de recursos didàctics. Preparació i adaptació de materials i activitats. Creació d'un banc de recursos didàctics b) Identificació
conjuntament amb l'EAP i serveis educatius de la comarca de les necessitats
de formació i reciclatge dels professionals de l'escola que atén
alumnes amb NEE i desenvolupament d'activitats de formació per
aprofundir en aspectes de l'atenció inclusiva a la diversitat. |
|
|
professionals
|