ELS ALUMNES 

 Drets dels i de les alumnes 

 L'alumnat té dret a rebre una formació que els permeti aconseguir el desenvolupament de la seva personalitat dintre dels principis ètics, morals i socials  acceptats en la nostra societat. La formació dels alumnes haurà de comprendre: 
· La formació en el respecte dels drets i llibertats fonamentals en l'exercici de la tolerància i de la llibertat dins els principis democràtics de convivència. 
· La formació dirigida al coneixement del seu entorn social i cultural i, en especial, de la llengua, la història, geografia, cultura i realitat social catalanes. 
· L'adquisició d'habilitats intel.lectuals, de tècniques de treball i d'hàbits socials, com també de coneixements científics, tècnics, humanístics, històrics i artístics. 
· La formació religiosa que estigui d'acord amb les conviccions dels pares o tutors dins del marc legal establert. 
· La capacitació per a l'exercici d'activitats intel.lectuals i professionals. 
· La formació en el respecte de la pluralitat lingüística i cultural. 
· El respecte i la contribució a la millora de l'entorn natural i del patrimoni cultural. 
· La formació per a la pau, la cooperació i la solidaritat entre els pobles. 
· L'educació que asseguri la protecció de la salut i el desenvolupament de les capacitats físiques. 

2.- L'alumnat té dret a una valoració acurada del seu progrés personal i rendiment escolar , per la qual cosa se'ls ha d'informar dels criteris i procediments d'avaluació, d'acord amb els objectius i continguts de l'ensenyament. 
· L'alumnat o les famílies tenen dret a sol.licitar aclariments respecte de les qualificacions de les activitats acadèmiques i podran reclamar contra les decisions i qualificacions que s'adoptin al final d'un Cicle o curs. Aquestes reclamacions hauran de fonamentar-se en: la inadequació del procés d'avaluació o la incorrecta aplicació dels criteris i procediments d'avaluació establerts. 

3.- L'alumnat té dret al respecte de les seves conviccions religioses, morals i ideològiques, a la llibertat de consciència i a la seva intimitat en relació a les seves creences o conviccions. 
· L'elecció de la formació religiosa no podrà comportar un tracte discriminatori. 
· La impartició d'un ensenyament que exclogui tota manipulació ideològica o propagandística, sense perjudici del dret a la llibertat d'expressió. 

4.- Tenir dret al respecte de la seva integritat física i de la seva dignitat personal. 
· Tenen dret a portar a terme la seva activitat acadèmica en condicions de seguretat i higiene adequades, en un ambient convivencial que fomenti el respecte entre els companys. 
· Dret a la reserva d'aquella informació de què disposi el centre docent, relativa a les seves circumstàncies personals i familiars, sense perjudici de satisfer les necessitats d'informació de l'Administració educativa i els seus serveis i sens perjudici de l'obligació de comunicar a l'autoritat competent totes aquelles circumstàncies que puguin implicar maltractaments per a l'alumne/a o qualsevol altre incompliment dels deures establerts per les lleis de protecció del menor. 

5.- Tenir dret a participar en el funcionament i la vida del centre en els termes que preveu la legislació vigent. 

6.- L'organització de la jornada de treball escolar es farà prenent en 

consideració, entre altres factors, l'edat, les propostes i els interessos de l'alumnat per tal de permetre el ple desenvolupament de la seva personalitat. 

7.- Dret a manifestar amb llibertat, individualment i col.lectiva, les seves opinions, sense perjudici dels drets de tots els membres de la comunitat educativa i el respecte que d'acord amb els principis i drets constitucionals mereixen les persones. 

8.- Dret rebre els ajuts necessaris per compensar possibles mancances de tipus familiar, econòmic i sociocultural, amb la finalitat de crear les condicions adequades que garanteixin una igualtat d'oportunitats reals. 
L'Administració educativa garantirà aquest dret mitjançant l'establiment d'una política d'ajuts adequada i de polítiques educatives d'integració i d'educació especial. 

9.- Dret a la protecció social en supòsits d'infortuni familiar, malaltia o accident. En els casos d'accident o malaltia prolongada, l'alumnat tindrà dret a l'ajut que necessitin, mitjançant l'orientació, material didàctic i els ajuts necessaris per tal que l'accident o malaltia no suposin detriment del seu rendiment escolar. 
· L'Administració educativa establirà les condicions oportunes per tal que l'alumnat que pateixi una adversitat familiar, un accident o una malaltia prolongada no es vegin impossibilitats per continuar i finalitzar els estudis que estiguin cursant. L'alumnat que cursi nivells obligatoris tenen dret a rebre en aquests supòsits l'ajut necessari per tal d'assegurar el seu rendiment escolar. 

10.- Les accions que es produeixin dins l'àmbit dels centres docents que suposin una transgressió dels drets de l'alumnat, podran ser denunciades per aquests o els seus representants legals davant la direcció del Centre i ens les Centres sostinguts amb fons públics davant el Consell Escolar. 
 
11.- Utilitzar les instal.lacions, mobiliari i material del Centre, que s'hauran d'adaptar a les seves necessitats físiques i psíquiques, amb les màximes garanties de seguretat i d'higiene , tenint en compte les possibilitats del Centre. 

12.- Realitzar activitats culturals, esportives i de foment del treball en equip i de l'actuació cooperativa 

 Deures dels i de les alumnes  

1.- Acceptar els objectius i principis expressats en el Projecte Educatiu de l'escola, i de la normativa recollida en el Reglament de Règim Interior. 

2.- Respectar el professorat, els companys/es i qualsevol altra persona de la comunitat educativa 

3.-Respectar l'edifici, tenint cura dels mobles, parets, portes, i totes les instal.lacions, i complir les condicions que el Reglament estableixi per a l'ús d'aquests serveis i instal.lacions. 

4.-Procurar evitar sorolls, baralles, corregudes i empentes dins de l'escola que poden molestar a altres persones que hi conviuen, i als passadissos i escales anar per la dreta, deixant espai lliure per a poder passar. 

5.-Enraonar sense crits i procurar no dir paraulotes. 

6.-Saber dialogar en el cas de voler intervenir en una conversa, i respectar el torn de paraula. 

7.-Procurar deixar els lavabos i wàters nets. 

8.-Respectar les plantes i els arbres. 

9.-No llençar papers per terra. 

10.-No portar llaminadures a classe. 

11.-Sempre que s'utilitzi material d'ús comú, respectar-lo i deixar-lo sempre al lloc adient. 

12.-Col.laborar i participar en el funcionament de l'escola, assumint totes les responsabilitats encomanades. 

13.- Intentar estalviar  material fungible. 

14.- Reparar aquells desperfectes dels quals siguin responsables i que estiguin a l'abast de les seves responsabilitats o habilitats. 

15.- Conservar les taules netes i endreçades. 

16.- Ser puntual quan s'arriba a l'escola, quan se surt de l'escola i a l'hora del pati. 

17.- Justificar les faltes d'assistència. 

18.- Al pati jugar a jocs que no resultin perilloses. 

19.-Per fer Gimnàstica és obligatori portar un equip adequat (samarreta, pantalons curts, calçat esportiu i xandall). 

20.- Es portarà un certificat mèdic o una nota dels pares en cas que hi hagi algun motiu que impossibiliti fer Educació Física. 

21.- L'alumnat d'Educació Infantil portarà una bata per estar  pel menjador. 
 
22.- Per a la realització de les activitats programades fora del centre caldrà que l'alumnat porti una autorització signada pel pare, la mare o un/a tutor/a. 

23.-  Assistir a classe, participar en les activitats acordades en el calendari escolar i respectar els horaris establerts. 

24.- Realitzar les tasques encomanades pel professorat en l'exercici de les funcions docents. 

25.-  Respectar l'exercici del dret a l'estudi dels seus companys i companyes. 

26.- Respectar la llibertat de consciència i les conviccions religioses, morals i ideològiques, com també la dignitat, la integritat i la intimitat de tots els membres de la comunitat educativa. 

27.- No discriminar cap membre de la comunitat educativa per raó de naixement, raça, sexe o per qualsevol altra circumstància personal o social. 
 

LES SORTIDES 
Durant el curs es realitzarà cada trimestre una sortida llarga i les curtes que calguin. S'entén per sortida llarga aquella que ocupa tot el dia i que necessites mitjà de transport pel desplaçament, i la curta és aquella que es porta a terme a peu i que generalment sol ser per l'entorn més immediat. Cal afegir que és convenient que quedin reflectides en el Pla Anual de Centre i aprovades pel Consell Escolar. 

El nombre d'acompanyants: 

· Educació Infantil 10 alumnes per mestre/a o acompanyant. 
· Cicle Inicial i Mitjà de Primària15 alumnes per mestre/a o acompanyant. 
· Cicle Superior de Primària 20 alumnes per mestre/a o acompanyant. 

No es podran fer sortides amb menys de dos acompanyants, un dels quals haurà de ser necessàriament mestre/a , excepte les que es realitzin per l'entorn més immediat de l'escola que es podran dur a terme -sempre complint la relació numèrica expressada anteriorment- només amb la presència del mestre. 
En cas de sortides de més d'un dia la relació alumnes/mestres o acompanyants serà la següent: 

Cicle d'Educació Infantil 8 alumnes per mestre/a o acompanyant. 
Cicle Inicial i Mitjà de Primària 12 alumnes per mestre/a o acompanyant. 
Cicle Superior de Primària de 15 a 20 alumnes per mestre/a o acompanyant. 

 Per a les sortides  es demanarà autorització als pares.