Formació en aprenentatge reflexiu i col·laboratiu (ARC): CONTINUACIÓ

  
     
  Objectius  
  Aprofundir en la base pedagògica procedimental per a dissenyar i incorporar a l’aula metodologies que promoguin en l’alumnat adult:
  • L’aprenentatge reflexiu.
  • L’aprenentatge col·laboratiu.
  • L’ús significatiu de les TIC-TAC com a eines per al procés d'ensenyament -aprenentatge.
  • L’aprenentatge al llarg de la vida.
 
     
  Competències  
 

Les capacitats que es pretenen desenvolupar en aquest programa són les següents:

  • Capacitat d’anàlisi de les pròpies pràctiques d’aula des del vessant del tipus d’aprenentatge que promouen.
  • Capacitat d’anàlisi contrastiva crítica de les metodologies identificades :
    • Capacitat de planificar els programes per competències.
    • Capacitat de dissenyar l’avaluació per competències.
    • Capacitat de gestionar els aprenentatges des de la base dels processos de construcció compartida del coneixement, de l’autoreflexió i de l’autoregulació.
    • Capacitat per al treball col·laboratiu.
  • Capacitat de desenvolupar metodologies centrades en l’aprenent i que promouen l’aprenentatge reflexiu.
 
     
  Continguts  
 

L’aprenentatge reflexiu: Essència i base conceptual.

  • El treball per competències bàsiques i la seva relació amb l’aprenentatge reflexiu.
  • La concreció de l'aprenentatge reflexiu i l’autoregulació.
  • La interacció i el treball col·laboratiu com a base dels processos d’autoregulació.
  • El rol del formador/a en la gestió de l’aula que promou l’aprenentatge reflexiu i col·laboratiu: perfil, estratègies, instruments.
  • Ús pedagògic de les TIC-TAC per al foment de l’aprenentatge reflexiu i col·laboratiu.
 
     
  Destinataris  
 

Equips docents de centres/aules que ja han realitzat un primer curs ARC.

  
     
  Formador  
 

Professorat de persones adultes format en la metodologia de pràctica reflexiva i en TIC-TAC.

  
     
  Modalitat i durada  
 

Formació en centre/aula
Semipresencial:  30 h

  • 15 h presencials repartides en 5 sessions de 3 h cadascuna.
  • 15 h no presencials, de treball autònom amb suport telemàtic a l'Espai Virtual.
  
     
  Llocs de realització, calendari i horari  
 

  • Llocs: En el centre aula que els centres/aules sol·licitants acordin.

  • Dies de realització: dijous i/o divendres.

Horari sessions presencials: De 9 a 13h		  
     
  Sol·licituds  
 
  • La sol·licitud ha de formular-la el director/a coordinador/a previ acord del claustre.
  • Per fer la sol·licitud cal complimentar el formulari  corresponent.
  • Cal comptar amb la participació d'un mínim del 80% del professorat del centre/aula i el compromís de seguir l’activitat durant tot el curs.
  • Es prioritzaran aquells centres i aules que hi participi el 100% de l'equip docent i que tinguin prevista aquesta formació en la programació general del centre/aula.
  • Cal que hi hagi un mínim de 15  persones inscrites al curs a les demarcacions de Tarragona -Terres de d'Ebre, Catalunya Central, Lleida i Girona.
  • En el cas de Barcelona i la resta d'àmbits territorials, aquest mínim serà de 17 persones.
  • És important que al fer la sol·licitud es concretin els objectius específics que es pretenen aconseguir i el lloc, dates i horari on es proposa fer l'activitat.
  • Acabada l'activitat, els participants hauran de lliurar i aplicar el pla d’acció individual elaborat durant la formació que reculli les incorporacions i canvis que aplicarà a la seva tasca docent.
  • L'equip directiu lliurara el pla d'acció col·lectiu que s'aplicarà al centre/aula.
  
     
 
Sol·licitud d'inscripció
 
 
A Cursos