Estratègies de dinamització de processos de millora en el centre/aula
Aquest curs té com a objectiu principal ajudar a membres dels equips docents a conèixer i apropiar-se de procediments, estratègies i maneres de fer que permetin la reflexió sistematitzada en el sí del propi centre amb la finalitat de fomentar processos de millora de manera autònoma.
La metodologia de la pràctica reflexiva col·lectiva ofereix eines i estratègies concretes per a la gestió compartida del coneixement en el sí d’un centre. I en aquest sentit pot esdevenir una eina potent per a avançar col·lectivament en el coneixement didàctic pràctic.
Objectiu general
Ajudar a utilitzar de forma autònoma eines de dinamització basades en la pràctica reflexiva per a sistematitzar debats i reflexions relacionades amb processos de millora en el sí dels centres/aules
Objectius específics
Ajudar a utilitzar procediments i estratègies perquè el centre/aula sigui capaç d'autoregular el propi procés de millora a través d’una reflexió ordenada i sistemàtica.
Ajudar a identificar les fases d’un bon procés de millora.
Ajudar a afavorir dinàmiques grupals internes que promoguin el bon debat i la reflexió sistematitzada.
Ajudar a fer ús d’instruments que serveixin d’indicadors de progrés
Continguts
El centre com a comunitat o col·lectiu que aprèn: La importància del bon debat i de la reflexió sistematitzada.
Eines per l’autoacompanyament de processos de desenvolupament i millora, individual i grupal.
Eines per a conformar dinàmiques grupals que promoguin cicles reflexius efectius en el sí del centre/aula: Eines per a la gestió compartida del coneixement
Eines per a fer avançar en la reflexió, a partir de les aportacions de tots els membres del col·lectiuA)Directors/es i Caps d'Estudi dels centres i coordinadors/es de les aules que han realitzat formació en centre/aula en ARC
B)Directors/es i Caps d'Estudi dels centres i coordinadors/es de les aules que han sol·licitat per al curs 2009-10 formació en centre/aula en ARC
C)Directors/es i Caps d'Estudi dels centres i coordinadors/es de les aules que ho desitgin.
Es molt important que hi participin els destinataris dels grups A i B per tal d’aconseguir una bona dinàmica de l’equip durant el procés de canvi i de millora.
Olga Esteve, professora de la Universitat Pompeu Fabra i experta en la formació de formadors en pràctica reflexiva. Actualment formadora i assessora de tots els programes de pràctica reflexiva del Departament d’Educació.
Curs Semipresencial: 30 h, 20 hores presencials i 10 telemàtiques.
Durant el segon trimestre les 10 h telemàitques seran de treball autònom que consistirà en aplicar les estratègies treballades, amb acompanyament telemàtic a l'Espai Virtual durant tot el curs.
Lloc de realització: Barcelona
Sala de plens o sala 0D02
Via Augusta 202-226. Barcelona.
Tel. 935516917 (Barcelona)
Plànol d'ubicació
Calendari: Els dimarts 10 i 24 de novembre i el 1de desembre de 2009
2 i 16 de març de 2010
Horari sessions presencials: de hores 9 a 13 h
A Cursos