XTEC

Persones a qui s'adreça

Professorat d'educació primària que imparteixi classe de matemàtiques.

Objectius

• Incorporar les TAC i les seves potencialitats pedagògiques al currículum de matemàtiques.
• Donar a conèixer exemples, eines i recursos que facilitin el disseny d'activitats més competencials.
• Generar estratègies i recursos metodològics per l'ús significatiu de les TAC a l'aula de matemàtiques.
• Facilitar processos de construcció col·lectiva de coneixement.

Continguts generals

• La incorporació de les eines tecnològiques en els processos d'ensenyament i d'aprenentatge de les matemàtiques.
• Metodologies afavoridores del treball competencial: contextos i recursos.
• Canvis metodològics en l' ensenyament i l'aprenentatge de les matemàtiques des de les TAC. El rol del professorat i els nous escenaris d'ensenyament i aprenentatge.
• Espais de comunicació, participació i col·laboració per a l'ensenyament i l'aprenentatge de les matemàtiques.
• Tècniques de treball col·laboratiu i de gestió de continguts dins el marc d'una comunitat virtual d'aprenentatge.

Continguts específics

• La pissarra digital interactiva (PDI) a l'aula de matemàtiques.
• El Moodle com a entorn virtual d'ensenyament i d'aprenentatge (EVEA).
• GeoGebra, programa per a treballar la geometria dinàmica, l'àlgebra i l'anàlisi.
• Eines de comunicació i participació a Internet: fòrums, wikis, i Google Apps.
• Recursos en xarxa:
• escola oberta, CREAMAT
• activitats en línia: JClic, Quaderns Virtuals, That Quiz, Freudenthal,...
• materials de referència en línia: llibres digitals, enciclopèdies, applets, webs i programari
• Web 2.0
• Accés i gestió de la informació: biblioteques virtuals.
• Utilització dels mitjans de comunicació a Internet: premsa, ràdio, TV, publicitat.
• generar contextos
• analitzar dades
• E-activitats:
• eines de síntesi i presentació: vídeos, diapositives, blocs, mapes conceptuals...(edu3.cat, SlideShare...)
• Webquest i caceres del tresor
• Presentació i treball amb programari específic de matemàtiques:
• full de càlcul
• geometria dinàmica
• probabilitat i estadística.
• Tractament d'imatge digital
• La competència matemàtica i les seves set subcompetències.
• Metodologia de treball amb les TAC:
• quan i com fer servir les TAC
• com triar el recurs més adient per l'objectiu que ens proposem en cada cas.
• com reconèixer les contribucions específiques de les TAC
• criteris per avaluar el nivell competencial de les activitats d'ensenyament i d'aprenentatge que utilitzen les TAC
• inclusió digital: atenció educativa de l'alumnat amb discapacitat i altres necessitats educatives especials en igualtat de condicions a l'aula ordinària.
• coeducació: utilització de materials didàctics i curriculars que promoguin un tracte equitatiu entre nenes i nens.

Calendari

Dates	Sessions presencials	Sessions virtuals
19/10/11	Sessió presencial 1
26/10/11	Sessió presencial 2
02/11/11		Sessió virtual 1
09/11/11	Sessió presencial 3
16/11/11	Sessió presencial 4
23/11/11		Sessió virtual 2
30/11/11	Sessió presencial 5
11/01/12	Sessió presencial 6
18/01/12	Sessió presencial 7
		Sessió virtual 3
15/02/12	Sessió presencial 8 Lliurament del projecte

Horari

Dimecres de 17:30h a 20:30h

Estructura

Els cursos són de 40 hores i se seguirà la modalitat de formació semipresencial. Hi haurà 8 sessions presencials de tres hores, 9 hores de treball personal tutoritzat, i caldrà fer un projecte final equivalent a 7 hores.

Inscripció

La inscripció es farà del 7 al 22 de setembre de 2011. Cliqueu aquí per veure les diferents seus i fer la inscripció .
La consulta d'assignacions es podrà fer a partir del dia 8 d'octubre de 2011.

Avaluació

Per obtenir el certificat caldrà assistir, com a mínim al 80% de les hores presencials i lliurar el treball individual que es proposi.
El certificat no s'emetrà a qui no compleixi els requisits esmentats.

Per a més informació dirigiu-vos a

Àrea de Programes de Formació i Gestió del Coneixement, Tel. 93. 551.69.00, ext. 3441 o bé per correu electrònic rbergada@xtec.cat.