| Grau mitjà d'atenció sociosanitària |  |
 |
 |
  |
|
Annex del Decret 104/2005, de 31 de maig, pel qual s'estableix el currículum
del cicle formatiu de grau mitjà d'atenció sociosanitària
(DOGC núm. 4397, de 2.6.05).
.1 Identificació del títol 1.1 Denominació: atenció sociosanitària. 1.2 Nivell: formació professional de grau mitjà. 1.3 Durada del cicle formatiu: 2.000 hores. 1.3.1 Formació en el centre educatiu: 1.580 hores. 1.3.2 Formació en centres de treball: 420 hores. .2 Perfil professional 2.1 Competència general. És competència general d'aquest/a tècnic/a atendre i tenir cura en la vida diària de persones i col·lectius amb especials necessitats de salut física, psíquica i social: persones grans, discapacitades, malaltes cròniques i convalescents, aplicant les estratègies i procediments més adequats per mantenir-ne i millorar-ne l'autonomia personal, les relacions amb l'entorn i la inserció ocupacional. Aquest/a tècnic/a actuarà, en tot cas, sota la supervisió general de llicenciats/ades i/o diplomats/ades. 2.2 Competències professionals. Les competències i realitzacions més rellevants que ha de manifestar el/la professional són: a) Organitzar, preparar i controlar les intervencions d'atenció a les persones i el seu entorn: 1. Participar amb l'equip multidisciplinar en la recepció i acollida de les persones grans, discapacitades, malaltes cròniques o convalescents, col·laborant en la valoració funcional de la persona usuària i en l'elaboració del pla d'intervenció individualitzada. 2. Gestionar l'organització dels espais, ajuts tècnics i instruments de treball, garantint-ne el correcte funcionament pel desenvolupament de les activitats diàries. 3. Organitzar les activitats i intervencions programades dirigides a satisfer les necessitats bàsiques de la vida diària, així com el manteniment i/o entrenament d'hàbits i autonomia personals. 4. Participar amb l'equip multidisciplinar en la planificació i organització de les activitats rehabilitadores, ocupacionals i de lleure. 5. Organitzar la documentació bàsica establerta de cada una de les persones usuàries, i facilitar la coordinació amb l'equip multidisciplinar. 6. Avaluar les activitats d'intervenció, a fi de garantir-ne l'adequació a les necessitats d'atenció sociosanitària del cas assignat. Integrar-se a l'equip de treball, col·laborar amb el bon funcionament de la institució, i garantir l'adequat nivell de qualitat dels serveis prestats i la satisfacció de les persones usuàries. b) Desenvolupar intervencions d'atenció física dirigides a persones amb necessitats específiques: 1. Mantenir les persones usuàries en condicions d'higiene personal correctes, i aportar l'ajuda necessària d'acord amb les seves necessitats i el pla d'intervenció establert prèviament. 2. Realitzar activitats de mobilització i exercicis per facilitar el manteniment i millora de les capacitats físiques i motrius, seguint el pla de millora personal especificat en cada cas. 3. Preparar la persona usuària per al trasllat, i efectuar les actuacions d'acompanyament, vigilància i suport, per tal d'assegurar l'acompliment de les condicions de seguretat i comoditat del trasllat. 4. Executar les operacions necessàries per facilitar la correcta exploració i observació mèdiques de la persona usuària. 5. Realitzar la preparació i administració de medicaments per via oral, rectal i tòpica, així com l'aplicació de tractaments locals de termoteràpia, crioteràpia i hidrologia, seguint les pautes establertes en el pla individualitzat de cures. 6. Realitzar les cures post mortem, seguint els protocols establerts. 7. Proporcionar i administrar correctament els aliments a la persona usuària, potenciant hàbits d'autonomia personal en aquells casos que sigui possible. 8. Col·laborar en el control d'infeccions, aplicant les mesures correctes per a l'eliminació d'excretes, així com per a la recollida i transport de mostres. 9. Actuar segons el pla de seguretat establert, aplicant tècniques de prevenció d'accidents i, en cas necessari, aplicant les tècniques de primers auxilis, avisant amb celeritat segons el procediment establert. c) Desenvolupar les intervencions d'atenció psicosocial a persones amb necessitats específiques: 1. Preparar l'espai i els materials necessaris per a les intervencions psicosocials, facilitant el desenvolupament autònom i la comunicació i convivència entre les persones usuàries. 2. Acompanyar les persones usuàries en els períodes de temps lliure i en les activitats de lleure programades. 3. Col·laborar en l'animació i dinamització de la vida diària de la institució, actuant davant les situacions de conflicte i resolent, al nivell que li correspongui, les incidències relacionals sorgides. 4. Ajudar la persona usuària en la realització de les activitats i exercicis de manteniment i entrenament psicològic, de rehabilitació i ocupacional, seguint les orientacions dels/les professionals competents. 5. Mantenir relacions fluides amb els/les familiars de la persona usuària, implicant-los i sensibilitzant-los en la satisfacció de les necessitats materials i relacionals que presenti. 6. Ajudar la persona usuària en la realització de les gestions necessàries per a la resolució d'assumptes personals. 7. Detectar demandes i necessitats especials provocades per situacions de deteriorament personal o de l'entorn familiar i/o social de la persona usuària, per tal de derivar-los cap als/les professionals i serveis socials competents. d) Desenvolupar les activitats relacionades amb la gestió i funcionament de la unitat de convivència: 1. Realitzar l'aprovisionament, control d'existències, emmagatzemament i conservació d'aliments, d'acord amb les recomanacions dietètiques establertes. 2. Manipular i elaborar els aliments d'acord amb les necessitats nutricionals existents en la unitat de convivència, observant en cada cas les prescripcions mèdiques sobre dietes especials. 3. Desenvolupar les activitats necessàries de manteniment de la llar per garantir-ne i conservar-ne les adequades condicions d'habitabilitat, higiene i ordre. 4. Organitzar l'espai de residència habitual aplicant els ajuts tècnics prescrits, optimitzant-ne les condicions d'accessibilitat i mobilitat i prevenint-ne els riscos potencials d'accident. 5. Col·laborar en la gestió domèstica, detectant demandes i necessitats especials per derivar-les als professionals i serveis competents. e) Realitzar l'administració, gestió i comercialització en una petita empresa o taller: 1. Avaluar la possibilitat d'implantació d'una petita empresa d'acord amb l'activitat que realitzi i els objectius a assolir. 2. Determinar les formes de contractació més idònies d'acord amb la mesura, l'activitat i els objectius d'una petita empresa. 3. Elaborar, gestionar i organitzar la documentació necessària per a la constitució d'una petita empresa i la generada pel desenvolupament de l'activitat econòmica corresponent. 4. Promoure la venda de serveis a través dels mitjans o relacions adequades, segons l'activitat comercial requerida. 5. Negociar amb proveïdors/es i clients/es, buscant les condicions més avantatjoses a les operacions comercials. 6. Crear, desenvolupar i mantenir bones relacions amb la clientela real o potencial. 7. Identificar en temps i forma les accions derivades de les obligacions legals d'una empresa. 2.3 Capacitats clau. Són les capacitats, majorment de tipus individual, més associades a conductes observables en la persona i són, en conseqüència, transversals .en el sentit que afecten molts llocs de treball. i transferibles a noves situacions. a) Capacitat de resolució de problemes: És la disposició i habilitat per enfrontar-se i donar resposta a una situació determinada mitjançant l'organització o l'aplicació d'una estratègia o seqüència operativa (identificar, diagnosticar, formular solucions i avaluar), definida o no, per tal de trobar-hi solució. Aquesta capacitat es manifesta en: La resolució de les contingències presentades en la realització de les activitats d'acompanyament. La determinació de les accions que cal portar a terme per resoldre les deficiències trobades en els espais, el mobiliari, els sistemes d'alarma, les ajudes tècniques i altres instruments de treball. La resolució de situacions de crisi del personal al seu càrrec, a partir dels protocols d'actuació establerts. La resolució de les incidències en la recepció dels aliments i en la correcta administració. La resolució de les contingències presentades en la cura de la roba i d'altres estris personals. L'aplicació d'estratègies de resolució de conflictes relacionals (incidències personals, familiars i/o de grup) segons els protocols establerts. La determinació de les actuacions a realitzar per resoldre les incidències i/o deficiències en els sistemes de telealarma, telefonia mòbil i teleassistència. b) Capacitat d'organització del treball: És la disposició i habilitat per crear les condicions adequades d'utilització dels recursos humans i/o materials existents, per tal de realitzar les tasques amb la màxima eficàcia i eficiència. Aquesta capacitat es manifesta en: L'actualització dels documents que contenen la informació de cada persona atesa. La recollida i el registre de la informació sobre les activitats realitzades i les possibles incidències. La garantia del fet que tota la informació recopilada es transmet a l'equip en els terminis establerts per tal de facilitar l'avaluació de l'actuació. La determinació dels mecanismes d'informació i comunicació a la persona i a la família sobre necessitats i hàbits higiènics i ajudes tècniques de suport. L'establiment de procediments de control d'infeccions, desinfecció i esterilització en l' eliminació i transport de mostres a analitzar. L'aplicació de tècniques bàsiques de prevenció d'accidents i de mesures de protecció, tant per a la persona atesa com per a la professional. La gestió de la reposició i compra de material divers. L'observació i el registre d'incidències en les accions d'acompanyament i d'atenció a les persones, segons protocols establerts. La realització de les gestions personals encomanades per la persona atesa, d'acord amb les seves necessitats i segons els criteris establerts per l'equip multidisciplinar. La informació a la persona usuària sobre els recursos d'oci i temps de lleure existents en l'entorn domiciliari així com les vies d'accés. La comprovació i l'aprovisionament d'aliments, així com la cura de la conservació, segons característiques organolèptiques. c) Capacitat de responsabilitat en el treball: És la disposició d'implicar-se en la feina, considerant-la l'expressió de la competència personal i professional, i vetllant pel bon funcionament dels recursos humans i materials relacionats amb el treball. Aquesta capacitat es manifesta en: L'organització i gestió de la documentació de les persones usuàries al seu càrrec per al compliment de la recepció, distribució i administració dels aliments, verificant que es compleixen les pautes dietètiques establertes. L'organització dels espais utilitzats per les persones usuàries quant a l'ordre i la neteja. La preparació de les activitats d'oci i lleure d'acord amb les característiques i interessos de les persones usuàries. L'organització de la documentació bàsica, recollint i actualitzant la informació de cada usuari/ària. La preparació de les ajudes tècniques per al trasllat de les persones assistides, comprovant que compleixen les condicions de seguretat i de comoditat. L'organització del material necessari per a l'atenció personal de l'usuari/ària pel que fa a la preparació per a l'exploració física, l'administració de medicaments i l'aplicació de tractaments. La preparació i disposició dels espais, materials d'informació, comunicació i seguretat, d'acord amb el tipus d'activitat a realitzar. La determinació del pla de treball amb els tipus d'activitat que cal portar a terme a partir de les necessitats i demandes de la unitat de convivència i segons el programa de treball dissenyat per l'equip d'intervenció. L'organització de les activitats de neteja i manteniment de la llar, segons les característiques de la unitat familiar i els procediments establerts. La comprovació de les condicions de seguretat i accessibilitat de recursos materials i humans, segons els protocols establerts. d) Capacitat de treball en equip: És la disposició i habilitat per col·laborar de manera coordinada en la tasca realitzada per un equip de persones, per tal d'assolir un objectiu proposat. Aquesta capacitat es manifesta en: La col·laboració amb l'equip de treball en la planificació i organització de les activitats rehabilitadores, ocupacionals i d'oci i temps de lleure. L'adaptació de les activitats a les característiques de la persona usuària i als seus interessos, segons les pautes i directrius emeses per l'equip multidisciplinari. La garantia en la recollida d'informació de cada usuari/ària i la verificació del fet que les incidències urgents es notifiquen a l'equip i s'anoten a la fitxa en els terminis establerts. e) Capacitat de autonomia: És la capacitat per realitzar una tasca de manera independent, és a dir, executant-la de principi a fi sense necessitat de rebre cap ajut o suport; això no vol dir, però, que el/la professional, en algunes tasques concretes, no hagi de ser assessorat/ada. Aquesta capacitat es manifesta en: La distribució i manteniment dels espais i materials per a realitzar activitats d'oci i/o de manteniment. La verificació i el compliment de les tècniques d'aïllament, quan siguin necessàries, segons els procediments establerts. L'organització de les activitats d'higiene personal, segons el grau de dependència de la persona usuària i els protocols establerts. La preparació d'aliments i l'ensenyament a la persona usuària i/o a la família, si escau, segons els protocols i fulls de dietes. L'organització de la previsió de les despeses, aprovisionament de les existències i altres estris per al desenvolupament de la vida diària, fent-ne la reposició i comunicant les deficiències detectades. La determinació del procediment de conservació dels aliments crus, elaborats i semielaborats. El desenvolupament de les activitats de cures post mortem segons els protocols establerts. f) Capacitat de relació interpersonal: És la disposició i habilitat per comunicar-se amb les altres persones amb un tracte adient, atent i empàtic. Aquesta capacitat es manifesta en: La realització de les activitats d'acompanyament de la persona usuària dins de la institució, en el domicili o en desplaçaments fora de la residència habitual. La transmissió a les famílies de les demandes de cobertura de necessitats bàsiques de la persona usuària, segons els protocols establerts. La realització d'activitats relacionades amb l'administració d'aliments, medicaments i l'atenció integral de la persona. La comunicació amb la persona usuària i/o la família per informar de les intervencions i les activitats a realitzar. L'aplicació de protocols d'actuació prèviament establerts en la realització d'exercicis de manteniment i entrenament dels hàbits d'autonomia personal. g) Capacitat d'iniciativa: És la disposició i habilitat per prendre decisions sobre propostes o accions. Si van en la línia de millorar el procés, producte o servei, per canvi o modificació, s'està definint la capacitat d'innovació. Aquesta capacitat es manifesta en: La determinació del mobiliari bàsic en el domicili segons les necessitats i la mobilitat de la persona usuària. La determinació de la distribució dels espais en el domicili, segons normes de seguretat i característiques dels/de les usuaris/àries. La informació a l'usuari/ària dels recursos d'oci i temps de lleure de la comunitat, segons els seus interessos, facilitant-li la informació de les vies d'accés i adreçant-lo als professionals competents. La verificació del correcte funcionament de les ajudes tècniques i dels sistemes d'alarma, telealarma i telefonia mòbil. La determinació per efectuar les petites reparacions i substitucions de material per tal de mantenir l'habitabilitat de la llar. 2.4 Camp professional. 2.4.1 Àmbit professional i de treball. Aquest/a tècnic/a exercirà fonamentalment l'activitat laboral en el sector de la intervenció social. Podrà integrar-se en qualsevol estructura o organització empresarial o pública que tingui com a finalitat l'atenció directa de persones amb necessitats especials de salut física, psíquica i social, fora de la xarxa d'atenció sanitària. En concret podrà estar contractat/ada per: Administracions públiques, fonamentalment municipals i autonòmiques encarregades de la gestió i prestació de serveis d'atenció a persones dependents. Entitats privades, amb o sense ànim de lucre, tant si ofereixen serveis directes com si són responsables de la gestió de serveis o programes d'atenció de titularitat pública. Específicament podrà exercir les funcions, bé per contracte laboral directe, bé per contractació per a serveis específics, als següents centres o equipaments: Centres residencials de persones grans, discapacitades psíquiques, físiques o sensorials. Altres models residencials: pisos tutelats de persones grans, discapacitades, etc. Centres de dia, de rehabilitació, d'oci i temps de lleure, etc. Centres d'inserció ocupacional de persones discapacitades: centres ocupacionals, centres especials d'ocupació, etc. Serveis d'atenció domiciliària. Domicilis particulars. En general, aquest tècnic o tècnica s'integrarà en equips de treball, al costat d'altres professionals d'igual o inferior nivell: altres tècnics/tècniques, auxiliars de la llar, etc., dependents de l'equip multidisciplinar, col·laborant amb les persones de l'equip: metge/essa, psicòleg/psicòloga, treballador/a social, diplomat/ada en infermeria, tècnic/a superior en integració social, a l'hora de desenvolupar la intervenció directa prèviament programada. És previsible que aquest/a professional pugui, a més, exercir com autònom/a oferint els seus serveis directament a les unitats de convivència demandants o crear la seva pròpia empresa de serveis domiciliaris, sol/a o associat/ada amb altres tècnics o tècniques. 2.4.2 Àmbit funcional i tecnològic. El tècnic o tècnica d'atenció sociosanitària s'ubica dins de la funció de desenvolupament de projectes, en les subfuncions d'organització, execució i control de les intervencions d'atenció directa a les persones i al seu entorn. Les tècniques i coneixements tecnològics inclouen: Coneixements, tècniques i procediments bàsics d'atenció sanitària. Tècniques, procediments i estratègies d'intervenció psicosocial. Habilitats i destreses comunicatives i de relació social. Coneixement i maneig d'ajuts tècnics. Tècniques, procediments i estratègies d'entrenament i millora d'hàbits d'autonomia personal. Tècniques de modificació de comportaments i resolució de conflictes i incidències. Tècniques i procediments d'elaboració, enregistrament i control de documentació. Tècniques i procediments de manteniment de l'entorn domiciliari: espais i materials. Coneixements de dietètica. Tècniques i procediments de manipulat i elaboració d'aliments. Tècniques i procediments d'observació aplicats a la valoració funcional i al registre de l'evolució de les persones usuàries. Tècniques, recursos i estratègies d'animació d'oci i temps de lleure adaptats. Tècniques d'organització del treball. La intervenció del tècnic o tècnica en atenció sociosanitària se centra fonamentalment en l'atenció i cura integral de les persones dependents. Donar resposta a les seves demandes, algunes absolutament noves i en procés de canvi permanent, implica per part del/de la tècnic/a una actitud d'interès en la constant actualització de coneixements respecte a nous recursos, noves tècniques i nous programes de serveis integrals. Alhora, la diversitat de serveis que ofereixen els programes integrals als col·lectius dependents amplia la perspectiva d'inserció laboral dels/de les tècnics/tècniques en atenció sociosanitària, que hauran d'adaptar la seva intervenció a nous àmbits de treball: balnearis, viatges recreatius, conjunts residencials per a persones grans, persones amb discapacitats, etc. .3 Currículum 3.1 Objectius generals del cicle formatiu. Processar la informació generada, interpretant les normes internes, els protocols i la documentació clínica i no clínica, identificant les característiques dels programes informàtics de gestió, tipus i models de documents clínics i no clínics i recursos ofimàtics i d'arxivament, aplicant els procediments de registre, tramitació de documents, arxivament i control d'existències, per tal de realitzar la gestió de la documentació rebuda o generada i de la informació dels diferents serveis d'atenció. Relacionar-se amb les persones dependents i acompanyants, distingint les característiques, nivells de dependència, capacitat de predisposició i de comprensió de l'interlocutor/a, interpretant-ne les necessitats i les demandes d'ajut, recolzament, benestar, comunicació i relació, comunicant-se de manera eficaç, amable, respectuosa, adaptant-se a les característiques i necessitats de la persona usuària i al context situacional, per tal de conèixer-ne les necessitats específiques d'atenció física, psíquica i social. Analitzar l'estat general de les persones usuàries, identificant els signes i símptomes d'alteracions físiques i del comportament, les actituds i els hàbits, mitjançant l'observació directa i la comunicació, relacionant-les amb conductes d'ansietat, irritabilitat, agressivitat, apatia o desànim, i aplicant, d'acord amb els protocols, les accions de prevenció, desenvolupament individual o recolzament psicològic preestablerts, per tal de col·laborar amb el manteniment i millora de l'autonomia personal d'aquestes persones. Aplicar els protocols de neteja, desinfecció, esterilització i aïllament del material, instrumental, equips i instal·lacions, interpretant els procediments establerts i la documentació tècnica dels equips, materials i productes, identificant el mètode adequat en cada cas i les normes de prevenció i higiene que s'han d'aplicar, per tal de mantenir les condicions higienicosanitàries de la persona usuària i de l'entorn segons criteris de confort, prevenció de la contaminació i seguretat mediambiental. Preparar la persona usuària per al trasllat, exploració o realització de procediments diagnòstics o terapèutics, interpretant els protocols, identificant les tècniques i la funció i aplicacions dels materials, equips i instrumental, preparant el material amb ordre i segons normes higièniques i de manipulació, per tal de facilitar l'exploració mèdica, la realització dels procediments diagnòstics, terapèutics i/o el trasllat de la persona usuària. Aplicar els procediments d'higiene i mobilització de les persones ateses, interpretant-ne la història clínica, el pla de cures, els protocols i les instruccions tècniques, identificant les característiques i necessitats de l'usuari/ària, la funció i aplicacions dels estris, equips i accessoris d'higiene, mobilització i trasllat, aplicant les tècniques amb destresa, seguretat, pulcritud i respecte per a la intimitat per tal de col·laborar en l'aplicació del pla de cures, prevenir alteracions i contribuir al benestar de la persona usuària. Integrar-se en un equip de treball de manera eficient, analitzant les activitats que s'hi realitzen, identificant els diferents llocs de treball, la interrelació de funcions i les relacions humanes, a fi d'optimitzar l'actuació professional de l'equip. Sensibilitzar-se sobre els efectes que les condicions de treball poden produir en la salut personal, col·lectiva i ambiental, identificant i aplicant les normes de seguretat i higiene respecte a les institucions i serveis d'atenció a les persones, amb la finalitat de millorar les condicions de realització del treball utilitzant les mesures correctives i de protecció. Incorporar-se al món productiu, adaptant-se a l'estructura d'una institució sociosanitària de manera responsable i participativa, afrontant les tasques d'organització, realització, seguiment i avaluació de les intervencions sociosanitàries amb progressiva autonomia i iniciativa, valorant la responsabilitat que comporta la pròpia actuació dirigida a les persones, delimitant les pròpies funcions i competències en el conjunt de les tasques realitzades, per tal d'integrar-se en el sector dels serveis d'atenció física, psíquica i social de les persones dependents: persones grans, discapacitades, malaltes cròniques i convalescents. Integrar els diferents processos que es desenvolupen en la prestació d'una activitat d'intervenció, mitjançant l'anàlisi de les tècniques bàsiques i les de recolzament psicològic que s'apliquen, els procediments per al manteniment de les condicions sociosanitàries de la persona usuària i l'entorn, tant en la institució com en el domicili, les activitats de comunicació i relació social, d'acompanyament, oci i temps de lleure i gestió domiciliària, per tal de donar resposta integral a les necessitats/demandes de la persona assistida. Identificar les necessitats econòmiques de gestió domiciliària de la persona assistida, de recolzament personal i la situació de convivència, la disposició del mobiliari i els elements bàsics de la unitat de convivència, l'estat, les habilitats i hàbits comunicatius, aplicant les tècniques d'observació i escollint les estratègies d'intervenció, per tal de realitzar l'organització de l'espai de residència habitual de la persona assistida, l'assignació dels ajuts tècnics i la gestió domèstica de la unitat de convivència. Verificar el compliment de les normes de seguretat i atenció a la persona usuària, dels procediments de planxat i rentat de la roba, les normes d'higiene i les normes i la legislació vigent; interpretant les especificacions dietètiques establertes, les instruccions d'elaboració i administració d'aliments, les instruccions d'higiene personal; detectant modificacions en la preparació dels aliments i la higiene personal i de la llar, l'arranjament i neteja de la roba, deficiències i errades en la gestió domèstica de la unitat de convivència; seleccionant els mitjans i els ajuts tècnics, per tal d'optimitzar les tasques de manteniment de la llar. Identificar els interessos, desitjos, idees i creences de les persones usuàries en les intervencions d'acompanyament i suport, valorant el dret a l'autodeterminació i desenvolupant aptituds i actituds d'escolta i valoració de les persones dependents. Realitzar les activitats d'avaluació necessàries, reflexionant sobre la pròpia intervenció, mantenint una actitud crítica i investigadora, interpretant els indicadors segons els criteris establerts, el grau d'adequació dels objectius, la selecció o la seqüència de les activitats, l'adaptació de les estratègies i les tècniques d'intervenció, per garantir-ne l'adequació a les necessitats del cas assignat. Elaborar el projecte de creació d'una empresa, determinant-ne els objectius, la situació, l'organització i els recursos; seleccionant la forma jurídica, i establint les formes de relació amb la clientela i els proveïdors/es, així com també la promoció i distribució dels serveis, per tal de gestionar-la per compte propi. Sensibilitzar-se sobre els efectes que les condicions de treball poden produir en la salut personal, col·lectiva i ambiental, amb la finalitat de millorar-les, utilitzant les mesures correctives i de protecció. Planificar el procés d'inserció en les activitats referides a l'atenció sociosanitària, identificant els drets i les obligacions que es deriven de les relacions laborals, les capacitats i les actituds requerides, i determinant les vies d'inserció possibles i els mitjans adients en cada cas, per tal d'integrar-se satisfactòriament al món laboral. Incorporar-se al món productiu, adaptant-se a l'estructura pròpia de la petita empresa, àrea o departament del sector sociosanitari, de manera responsable i participativa, afrontant les tasques de preparar, desenvolupar i avaluar les activitats destinades al desenvolupament d'hàbits d'autonomia, atenció a les necessitats bàsiques i desenvolupament de les capacitats cognitives, motrius i socioafectives, amb progressiva autonomia i amb iniciativa, utilitzant les metodologies adequades i les estratègies d'intervenció adients, i valorant les aptituds i els interessos necessaris en el conjunt de tasques realitzades.
3.2 Crèdits Crèdit 1: Planificació
i control de les intervencions
Dins de la durada establerta per a aquest cicle formatiu, els centres docents disposaran de 200 hores lectives per completar el currículum establert i adequar-lo al seu àmbit socioeconòmic. Els centres docents distribuiran lliurement les hores bé en un o més dels crèdits previstos per a aquest cicle, bé programant-ne més. En cap cas aquestes hores no incrementaran la durada del crèdit de formació en centres de treball.
Mòdul 1: Planificació i control de les intervencions
Mòdul 2: Atenció sanitària Mòdul 3: Higiene Mòdul 4: Atenció i recolzament psicosocial Mòdul 5: Oci i temps de lleure de col·lectius específics Mòdul 6: Recolzament domiciliari Mòdul 7: Alimentació i nutrició familiar Mòdul 8: Administració, gestió i comercialització
en la petita empresa Mòdul 9: Necessitats físiques i psicosocials de col·lectius
específics Mòdul 10: Comunicació alternativa Mòdul 11: Relacions en l'equip de treball Mòdul 12: Formació i orientació laboral Mòdul 13: Formació en centres de treball Crèdit 15: Síntesi 4. Especialitats del professorat que té atribució docent en els crèdits del cicle formatiu de grau mitjà d'Atenció sociosanitària. a) El professorat de l'especialitat d'Intervenció sociocomunitària
del cos de professors d'ensenyament secundari té atribució
docent per als crèdits: b) El professorat de l'especialitat de Serveis a la comunitat del cos
de professors tècnics de formació professional té
atribució docent per als crèdits: c) El professorat de l'especialitat de Procediments sanitaris i assistencials
del cos de professors tècnics de formació professional
té atribució docent per als crèdits: d) El professorat de l'especialitat de Formació i orientació
laboral del cos de professors d'ensenyament secundari té atribució
docent per als crèdits: e) El professorat de les especialitats citades als apartats a), b),
c) i d) té atribució docent per al crèdit: 5. Convalidacions i correspondències 5.1 Mòduls professionals que poden ser convalidats amb la formació
professional ocupacional: 5.2 Mòduls professionals que poden correspondre's amb la pràctica
laboral: |