 |
|
 |
|
 |
Experiències i bones pràctiques
Ensenyament i aprenentatge de llengües Comunitats d'aprenentatge Comunicació oral Hàbit lector Expressió escrita Interculturalitat
Ensenyament i aprenentatge de llengües
Documentació de la 1a Jornada d'Intercanvi d'Experiències Pedagògiques entre els territoris de parla catalana Ensenyar i aprendre llengua en el context actual
Celebrada a Tortosa el gener de 2011
Comunitats d'aprenentatge
Notícia:
ESCOLA D’OPORTUNITATS: L'Escola Mare de Déu de Montserrat de Terrassa, que és una Comunitat d’Aprenentatge, supera el fracàs escolar implicant les famílies en l'educació dels seus fills i de les seves filles. L'any 2001 només un 17% dels alumnes van superar la prova de comprensió escrita, de les competències bàsiques. En canvi, el curs 2005-2006 la xifra va arribar al 85%.
Més informació: Diari El Punt.Cat
IV Jornada de Comunitats d'aprenentatge de Catalunya. 26 de juny de 2008. INEFC de Barcelona.
Document que recull les propostes més rellevants de cada grup
Plafons que es van presentar a la "IV Jornada de comunitats d'aprenentatge de Catalunya"
CEIP CAN BESORA - Mollet del Vallès
ESCOLA D'ADULTS LA VERNEDA - Barcelona
Declaració dels drets de les persones participants
CEIP EL CALDERÍ - Caldes de Montbuí
CEIP
LA MERCÈ - Tortosa
CEIP L'AMISTAT - Figueres
Recull d'articles:
"El col·legi L'amistat es movilitza per tal que una família algeriana no hagi de dormir al ras". Diari de Girona, 1 de desembre de 207.
CEIP TANIT - santa Coloma de Gramenet
Comunicació oral
Aquestes experiències i bones pràctiques entorn a l'ús de la llengua es presenten en vídeo.
|
Assemblea de classe (Escola Sant Miquel) |
 |
Aprendre dels avis (ZER El Llierca) |
|
El rei i la reina manen que... (Escola Joan XIII) |
|
Expressió i comunicació audiovisual (Escola Gitanjali) |
|
L’arribada a l’escola (Escola Pere Viver) |
|
L'exposició oral a l'àrea de ciències socials (Escola del Parc) |
|
L'expressió oral al parvulari en una escola amb diversitat lingüística (Escola Collaso i Gil) |
|
La comprensió d'un text a la classe de ciències naturals (Institut Manuel de Blancafort) |
|
La interacció verbal en la construcció del coneixement (Escola Coves d'en Cimany) |
|
Parlem d'anuncis: la publicitat (Institut Doctor Puigvert) |
|
Ràdio Ràpia (Escola Sant Domènec de La Ràpita) |
|
Webcam (Escola Marià Galí) |
Hàbit lector
Aquestes experiències i bones pràctiques entorn a l'ús de la llengua es presenten en vídeo.
 |
Lectura en veu alta (Escola Amat i Verdú. Sant Boi de Llobregat) Els alumnes es preparen per participar en el 6è Certamen Infantil i Juvenil de Lectura en Veu Alta. Reportatge emès a l'Info K el 13 d'abril de 2010. |
|
Apadrinament lector (Escola Juan Ramón Jiménez) |
|
Confecció d'un llibre (Escola Baldiri i Reixac) |
|
El cal·ligrama: una visió plàstica i literària (Escola Ramon y Cajal) |
|
El còmic a l'escola (Escola Serra de la Marina) |
|
Els nens i nenes il·lustren un llibre a l'escola (Escola Vedruna) |
|
La biblioteca d'aula (Escola Nabí) |
|
Llegim en parella (Escola Riera de Ribes) |
|
Qui és l'assassí? (Escola Gravi) |
|
Quin conte ens contes? (Escola Montserrat de Sarrià de Ter) |
|
Text i imatge fan missatge (Escola Puig d'Arques i ZER Tramuntana) |
Expressió escrita
UNA BONA PRÀCTICA EDUCATIVA. ÈXIT EDUCATIU D’ALUMNAT D’ÈTNIA GITANA
L’IES Eugeni d’Ors de Badalona està desenvolupant una interessant experiència que anomenen LA HUACA. Es tracta d’un espai de trobada lliure, intercultural, on van alumnes del centre, de diferents cursos i de totes les edats, que s’hi relacionen desenvolupant petits projectes que ells mateixos proposen i comparteixen; per exemple, l’elaboració d’un llibre de contes en diferents llengües o l’elaboració de documentals realitzats col·lectivament.
Un altre exemple d’aquests petits projectes és el de la constitució del grup de Poetes joves de Sant Roc. Aquest grup recull els millors treballs poètics de l’alumnat amb l’objectiu de fer, algun dia, una publicació de poesia jove. Un dels textos que la Huaca va recollir per al grup va ser el poema que, en una clase de castellà, la jove María Amaya va escriure per a la seva mare.
Maria Amaya és una nena del poble gitano que feia 1er de la ESO i tenia 13 anys quan va escriure aquest poema. Ella i algunes alumnes més van ser seleccionades per a llegir els seus poemes en públic en una trobada de dones poetes que es va realitzar al Centre de Cultura de Dones Francesca Bonnemaison de Barcelona l’abril del 2005. La trobada s’anomenava Agora Poètica, i la Maria Amaya hi va poder llegir el seu text al costat de grans poetesses de Barcelona , com per exemple Montserrat Abellò, Cristina Peri Rossi i Mari Xordà , i va ser molt aplaudida. La publicació del llibre que mostra aquest esdeveniment és a punt de ser publicat.
Considerem que per la qualitat del poema i pel fet que la Maria Amaya sigui una alumna del poble gitano que valora l’escola i té bones expectatives de futur, s’ha de donar a conèixer com un exemple de bona pràctica perquè serveixi de motivació per altres centres educatius i alumnes.
Accés al poema de Maria Amaya, alumna de l'IES Eugeni d'Ors de Badalona
Interculturalitat
|
De tothom, de cadascú (IES Quercus) |