Dades i estudis

Dades estadístiques

Informes i estudis

Dades estadístiques

Dades estadístiques del Departament d'Educació

http://www.gencat.net/educacio/depart/cestad.htm

L'Institut d'Estadística de Catalunya (Idescat) publica informació bàsica, monogràfica i territorial sobre Educació.
http://www.idescat.net/cat/societat/soceduc.html

L'Institut d'Estadística de Catalunya (Idescat) publica informació bàsica, monogràfica i territorial sobre Llengua. Hi ha el cens lingüístic per població.
http://www.idescat.net/cat/societat/soclleng.html

Observatori de la Llengua Catalana

http://www.observatoridelallengua.org/
Seguiment i avaluació de l'ús social de la llengua catalana.

Observatori Català de la Joventut

http://www6.gencat.net/joventut/catala/sgj/observatori/estadis1.htm
Base de dades estadístiques sobre la joventut de Catalunya.

Consorci Institut d'Infància i Món Urbà

http://www.ciimu.org/fotos/taules_2_inf/index.htm
Segon Informe del CIIMU "Infància, famílies i canvi social", on s'inclouen les taules i figures que sintetitzen la informació estadística bàsica.

Migracat. Observatori de la immigració a Catalunya

http://www.migracat.cat/
Migracat és una iniciativa impulsada per la Fundació Jaume Bofill que té com a finalitat desenvolupar un entorn virtual d'accés lliure capaç de respondre a les necessitats d'informació, actualització i coneixement crític de les persones que treballen en l'àmbit de la immigració. S'adreça principalment a les associacions i entitats, les administracions públiques, els equips de recerca i docents, i als mitjans de comunicació.

Informes i estudis


	Aja, Eliseo; Carbonell, Francesc; Colectivo Ioé (C. Pereda, W. Actis i M.A. de Prada), Funes, Jaume i Vila, Ignasi. La immigració estrangera a Espanya. Els reptes educatius. Barcelona: Obra Social "La Caixa", 2000 (Estudis Socials; 01). L'estudi, a més d'oferir una visió global de la immigració al nostre país, incideix de manera especial en l'aspecte de l'educació. Aquesta qüestió serà decisiva a l'hora de facilitar o de dificultar la integració de les segones generacions d'immigrants.

	Aja, Eliseo; Díez, Laura (coordinadors). La regulació de la immigració a Europa. Barcelona: Obra Social "La Caixa", 2005 (Estudis Socials; 17). Analitza la regulació de la immigració i tracta els aspectes més rellevants del règim jurídic: l'arribada, els permisos de treball i residència, les infraccions i sancions, i els drets. Examina les lleis i normes generals sobre immigració que existeixen als principals Estats d'Europa, a més de la normativa de la Unió Europea.

	Alcalde Campos, Rosalina; Bayona Carrasco, Jordi; Domingo Valls, Andreu; González Ferrer, Amparo; López-Falcón, Diana. El reagrupament familiar a Catalunya, una aproximació quantitativa. Barcelona: Fundació Jaume Bofill, 2010 (Informes breus; 23). Amb la caiguda generalitzada dels fluxos migratoris al llarg del 2008, el reagrupament familiar ha guanyat pes com a via d'entrada al nostre país. Les dinàmiques de reagrupament depenen en bona mesura de les característiques de gènere i edat de les diferents nacionalitats. Conèixer-ne les tendències és fonamental per preveure i dissenyar polítiques, serveis i recursos públics.

	Centre Unesco de Catalunya; Associació UNESCO per al Diàleg Interreligiós. Les tradicions religioses en els llibres de text. Barcelona: Centre Unesco de Catalunya. 2010 Aquesta publicació, que ha estat elaborada conjuntament per Unescocat i AUDIR, analitza el tractament de la diversitat religiosa en els llibres de text i, sobretot, ofereix criteris i recomanacions, especialment des del marc de les Nacions Unides, per tractar la diversitat religiosa en l'àmbit educatiu.

	Compendio mundial de la educación 2007. Comparació de les estadístiques d'educació en el món. Montreal: Instituto de Estadística de la Unesco. 2007

	Informe de la inclusió social a Espanya 2009. Barcelona: Caixa Catalunya Obra Social, 2009

	Informe mundial de la Unesco. Invertir en la diversidad cultural y el diálogo intercultural. Unesco. 2010

	Informe sobre desarrollo humano 2009. Superando barreras: movilidad y desarollo humanos. Programa de las Naciones Unidad para el desarrollo (PNUD), 2009.

	Ferran Ferrer Julià (director), Bernat Albaigés, Joaquim Casal, Joan Domènech, Ramon Farré, Maribel Garcia, Maria José Gonzàlez, Rafael Merino, Ramon Plandiura, Enric Roca i Òscar Valiente. L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2008. Barcelona: Fundació Jaume Bofill. 2009. Aquest llibre presenta, des del rigor de les dades i la pluralitat d'analistes que hi participen, una radiografia del sistema educatiu no universitari del nostre país. Les seves aportacions ajuden a la reflexió en un dels àmbits més importants de la política i la societat al nostre país.

	López i Casanovas, Guillem, et al. "Efectes econòmics de les polítiques d'integració dels immigrants". Paradigmes, 2009, núm. 2, p. 242-255 El document calcula els beneficis socials que es poden derivar de l'aplicació del servei de primera acollida previst pel Projecte de llei si aconsegueix, tal com es proposa, accelerar i millorar la integració dels nouvinguts. La realitat de les dades retributives de la Seguretat social demostren com la integració a la societat (temps d'estada) millora els salaris percebuts de les persones immigrades. Ho emmarca en tres escenaris econòmics possibles d'ara i fins el 2015: conservador, moderadament favorable i favorable.

	Pérez-Díaz, Víctor; Álvarez, Berta; González, Carmen. Espanya davant la immigració. Barcelona: Obra Social "La Caixa", 2001 (Estudis Socials; 08). Aquest estudi pretén contribuir al debat públic sobre la immigració estrangera tot cridant l'atenció sobre el context internacional i aclarint les posicions adoptades pels agents socials i polítics, per l'opinió pública en general i per les persones que conviuen més directament amb immigrants.

	Pérez-Díaz, Víctor; Álvarez, Berta; Chuliá, Elisa. La immigració musulmana a Europa. Turcs a Alemaya, algerians a França i marroquins a Espanya. Barcelona: Obra Social "La Caixa", 2004 (Estudis Socials; 15). L'objectiu d'aquest estudi és descriure i analitzar l'experiència de tres comunitats d'immigrants musulmans a Europa: els turcs a Alemanya, els algerians a França i els marroquins a Espanya. Al llibre s'exposen la situació actual i les tendències dominants d'aquestes comunitats pel que fa a la demografia, l'economia, la societat, la política i la cultura.

	Prats, Joaquim;Raventós, Francesc. Els sistemes educatius europeus. Crisi o transformació? Barcelona: Obra Social "La Caixa", 2005 (Estudis Socials; 18). Fa una breu descripció de l'estructura i la història d'alguns dels sistemes educatius més emblemàtics de l'occident europeu. Analitza, als països seleccionats, els problemes que poden ser considerats la causa dels dèficits que es detecten en l'educació i la instrucció dels nens i joves.

	Violeta Quiroga (directora), Ariadna Alonso i Montserrat Sòria. Somnis de butxaca. Nois i noies menors migrants no acompanyats a Catalunya. Barcelona: Fundació Jaume Bofill, 2009 (Publicacions digitals; 6). El perfil dels menors migrants no acompanyats ha anat canviant al llarg dels darrers anys per anar adquirint més complexitat. El fenomen ja no se centra en els nens i joves marroquins, sinó que inclou gran varietat de trajectòries vitals, de projectes migratoris, de procedències geogràfiques i també la presència de noies.

	Rovira Martínez, Marta i Sauri i Saula, Enric. L'avaluació i potenciació de l'us de les TIC per a l'atenció a la diversitat. Barcelona: Direcció General d'Innovació. Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya i Envit , 2009

	Serra, Carles; Palaudàrias, Josep Miquel. Continuar o abandonar. L'alumnat estranger a l'educació secundària. Barcelona: Fundació Jaume Bofill, 2010. (Informes Breus 26)

	Subirats, Joan (director). Pobresa i exclusió social. Una anàlisi de la realitat espanyola i europea. Barcelona: Obra Social "La Caixa", 2004 (Estudis Socials; 16). L'objectiu d'aquest estudi és ajudar a entendre el canvi que s'està produint a Europa en relació amb els temes de desigualtat.

| Espai LIC |