Objectiu: Té com a finalitat afavorir en els alumnes una mentalitat democràtica que els permeti encarar-se als problemes morals, socials i polítics del nostre temps.

Estructura: És format per cinc capítols. El primer consta de la introducció i s'hi expliquen les funcions educatives de l'ètica, els objectius generals del material i el paper de l'ètica com a matèria escolar. El segon capítol es dedica a les orientacions didàctiques i a l'avaluació del material. En aquest capítol s'insisteix en l'aprenentage significactiu del jove i s'expliciten els recursos metodològics utilitzats, que bàsicament són: la formulació d'interrogants, la formulació d'hipòtesis, els treballs a partir de textos, l'exercici de l'argumentació, l'exposició d'un problema, la participació en els debats, la presentació d'informes o de petits treballs, o la revisió de les conclusions aconseguides individualment i en grup. El tercer capítol se centra en la distribució dels continguts i planteja unes altres alternatives en l'ús del material. El quart capítol inclou el que són pròpiament els materials didàctics estructurats a l'entorn d'una unitat didàctica: «Individuo y sociedad». El llibre finalitza amb un cinquè apartat dedicat a la bibliografia.

Descriptors: relativisme, historicitat de la moral, socialització.

Referències: Proposta de materials didàctics per a treballar el bloc d'ètica que el Ministeri d'Educació i Ciència inclou dins l'àrea de ciències socials, geografia i història en el darrer curs de l'ensenyament secundari obligatori.