Objectiu: Té com a finalitat afavorir en els adolescents i els joves l'autoconeixement i desenvolupar habilitats per a la seva presa de decisions.

Estructura: El quadern dels alumnes s'organitza entorn d'onze unitats: la presa de decisions, la definició del problema, el pla d'acció, el coneixement dels valors propis, el coneixement de les aptituds, la distància entre l'autoconcepte i el concepte que els altres tenen d'un mateix, el coneixement del rendiment escolar, la identificació de les diferents alternatives al problema, el coneixement del món laboral, els riscos en la presa de decisions, i l'eliminació d'alternatives i la decisió. La majoria d'activitats proposades a les diferents unitats són per a realitzar-les individualment i se centren en l'autoobservació, la reflexió i la projecció personal. La guia didàctica aporta un conjunt de suggeriments específics de cada unitat i una introducció breu a la teoria de les decisions professionals.

Descriptors: presa de decisions, autoconeixement.

Referències: El quadern de l'alumne és acompanyat d'una guia didàctica per al tutor o la tutora, publicada per la mateixa editorial.