Objectiu: Té com a finalitat afavorir l'educació per a la convivència entre els nens i les nenes més petits. Intenta disminuir els comportaments agressius i egoistes, com també potenciar-ne d'altres que afavoreixin la sociabilitat.

Estructura: S'organitza al voltant d'una sèrie de variables que donen lloc a les diferents propostes de treball. Aquestes variables són: afirmació personal, habilitats de relació social, expressió de sentiments, resolució de l'agressivitat i de la competitivitat, models de comportament, valoració positiva de l'altre, empatia, assertivitat, resolució de problemes, cooperació, ajuda i compartició. El programa és precedit per una introducció sobre l'alternativa prosocial i una part dedicada a explicar l'aplicació del programa. El contingut de cadascuna de les variables anteriors que conformen el comportament prosocial es treballa amb contes, cançons, jocs cooperatius, role-playing, estudi de casos, titelles, exercicis d'Autoregulació i resolució de problemes.

Descriptors: prosocialitat, cooperació, autoestima, respecte, confiança.

Referències: El llibre s'adreça a mestres d'educació infantil i és un programa per a treballar l'educació prosocial amb nens i nenes de 3 a 6 anys.