Objectiu: Pretén ajudar a analitzar els trets fonamentals de la influència i l'ús de la ciència i la tecnologia contemporànies en els homes i les dones d'avui.

Estructura: A la primera part, de caràcter introductori, es posa de manifest l'existència de problemes i decisions ètics en el terreny de la ciència i la tecnologia. La segona part consta d'un seguit de propostes de treball entorn de diferents aspectes relacionats amb el tema (publicitat, química alimentària, enginyeria genètica, etc.). Les activitats pretenen ajudar a prendre consciència dels diferents interessos, motivacions i sovint pressions que hi ha darrere dels processos d'investigació científica. A la tercera part s'ofereix informació d'interès per al tema. El llibre de l'educador/a (Eumo, 1993) es presenta conjuntament amb els quaderns 4 i 6 de la mateixa col·lecció «Senderi». Cada monogràfic va acompanyat d'una programació, d'un bloc dedicat a propostes didàctiques, amb activitats d'ampliació i possibilitats d'adaptació del material, i de documentació significativa amb relació al tema.

Descriptors: salut, límits de la ciència, enginyeria genètica, manipulació tecnològica.

Referències: Proposta d'exercicis i activitats per a treballar els problemes ètics de la ciència en la franja d'edat de 12-16 anys. Hi ha una guia didàctica, adreçada als educadors i a les educadores, publicada en un altre llibre.

Entitat: Fundació Serveis de Cultura Popular.
Provença, 324, 3r. 08037 Barcelona. Tel. (93) 458 30 03.