Per competència s’entén la capacitat de posar en pràctica de manera integrada aquells coneixements adquirits, aptituds i trets de la personalitat que permeten resoldre situacions diverses. El concepte de competència va més enllà del “saber” i el “saber fer”, ja que inclou també el “saber ser” i el “saber estar”.
El fet de ser competent exigeix més que la simple adquisició de determinats coneixements i habilitats. Les competències impliquen la capacitat d’utilitzar aquests coneixements i habilitats en contextos i situacions diferents. Aquesta aplicació requereix comprensió, reflexió i discerniment, tenint en compte la dimensió social de les accions.
Les competències bàsiques tenen un important caràcter transversal. El currículum de les etapes obligatòries les recull en sentit ampli i extens.

Per saber-ne més
http://competentes.wordpress.com/

COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA I AUDIOVISUAL


Saber-se comunicar oralment, per escrit i amb els llenguatges audiovisuals, fent servir el propi cos i les tecnologies de la comunicació.

 

Saber utilitzar els elements i raonaments matemàtics per enfrontar-se a situacions quotidianes.

CONEIXEMENT I INTERACCIÓ AMB EL MÓN FÍSIC




Saber mobilitzar els sabers escolars que ens han de permetre comprendre la societat i el món en el qual ens desenvolupem.

TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ I COMPETENCIA DIGITAL

Saber cercar, captar, selecciónar, registrar i processar la informació, amb l’ús de tècniques i estratègies diverses

COMPETÈNCIA SOCIAL I CIUTADANA

Comprendre la realitat social en què es viu, cooperar, conviure i exercir la ciutadania democràtica .

COMPETÈNCIA CULTURAL I ARTÍSTICA

Saber crear amb paraules, amb el propi cos i amb tota mena de materials, suports i eines tecnològiques, tant individualment com col·lectiva, les representacions i anàlisi de la realitat

COMPETÈNCIA D'AUTONOMIA I INICIATIVA PERSONAL

Adquisició de la consciència i aplicació d’un conjunt de valors i actituds personals interrelacionades: com  la responsabilitat, la perseverança, el coneixement de si mateix, l’autoestima, la creativitat, l’autocrítica, el control emocional, etc.