Per
començar, us presento el projecte INSOLLEN.
És un treball realitzat enguany amb els alumnes del Quart Curs d´ESO.
No
ha estat gens fàcil globalitzar Continguts, Procediments i Valors de
les tres matèries que li donen nom: Informàtica, Socials i Llengües,
perquè cada día, tant els meus alumnes com jo, hem hagut d´aprendre
moltes coses noves en un esforç constant per introduir les noves tecnologies
a l´aula.
Vosaltres
direu què us en sembla del resultat final, però des d´ara
us dic que el procés ha estat molt estimulant, l´aprenentatge dels
alumnes cada dia s´ha tornat més significatiu, només cal
que mireu les cartes que han escrit simulant que eren tres joves nadius, de
tres móns diferents i, finalment vull afegir que les relacions professora-
alumnes n´han sortit enfortides perquè en el mètode del
treball per projectes, el professor adopta un rol diferent del que els alumnes
estan acostumats a percebre.
El professor ja no és el setciències que ho sap tot, que ho dirigeix
tot, sinó més aviat un guia, un negociador, un suggeridor,un estímul,
que acompanya l´aprenentatge de l´alumne.
