Exploitation des sites "interviews" ou comment apprendre à poser des questions
Notre objectif est ici de montrer et de comprendre de quoi sont faites les interviews, autrement dit, l'art de poser des questions pertinentes pour obtenir des réponses intelligentes.
Nous vous proposons donc de faire [faire faire] des recherches sur Internet à l'aide des moteurs de recherche francophones.
Voici quelques exemples de recherche :
- "interview" -star -sportif -sportive -informatique
- "petite interview avec" -[mot-clé 1 à exclure] -[mot clé 2 à exclure] ...
- "petite interview" +acteur |"petite interview" +actrice |"interview de la semaine"
- "interview" +audio | "interview" +Real Audio
On tombe alors sur un nombre considérable de sites qui conviennent à notre objectif : des interviews aux sujets les plus divers avec des personnages connus ou tout à fait inconnus ...
Pour chaque interview nous proposons de faire noter :
* Les acteurs de l'interview : journaliste et personnage interviewé (nom et profession).
* Le sujet de l'interview (Titre proposé s'il y en a un)
* La liste complète des questions (ou les questions les plus intéressantes)
* Le début des réponses fournies ...
* Dresser un petite liste de personnages célèbres, connus de tous de préférence, et faire faire une interview à chacun des personages par groupes de 2 élèves.
* Demander uniquement de faire poser les questions ou les questions et les réponses possibles en fonction du temps disponible pour faire l'activité et du niveau de langue des élèves.
* Insister sur la nécessité de poser les questions dans un ordre logique.
L'exploitation à en faire ensuite est à décider en fonction du niveau de langue des élèves :
* Faire répéter certaines questions ou réponses courtes
* Faire résumer le contenu d'un certain nombre de réponses. Style direct > style indirect.
* Faire rapporter au discours indirect un certain nombre de questions et / ou d'extraits de réponses ...
* Tester le degré de compréhension d'une partie de l'interview ...
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Internet dans la classe de français langue étrangère